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打造高职军民融合教育标准与范式

2019-11-03 11:24:09   来源:基长新闻   阅读:1988


■“双高计划”建设专栏

发展国防和民用技术的一体化是富裕国家加强武装力量的主要战略。中共中央、国务院、中央军委《关于经济建设和国防建设一体化发展的意见》指出,要在人才培养和科技创新领域大力推进国防与民用技术一体化高等教育的深入发展。《国家职业教育改革实施计划》明确指出,应完善现代职业教育体系,为国防和民用技术一体化发展服务。高职院校正在成为实施国防与民用技术一体化发展战略的骨干力量。邢台职业技术学院视国防与民用技术一体化为重要办学特色,在“双高计划”项目中提出“成为服务国防与民用技术国家战略一体化的高职品牌”的建设目标,努力打造国防与民用技术教育的高职一体化标准和范式,为高质量培养和就业两用人才服务。

瞄准两用人才提高国防与民用技术产业融合与专业契合度

大力发展国防与民用技术产业一体化是实施国防与民用技术一体化发展战略的重要起点。具有双重用途技术的高素质技术和熟练人员是支持国防和民用技术产业一体化高质量发展的关键要素。

针对军事和地方人才的公共需求,培养两用技能人才,是高职院校服务国防和民用技术一体化发展的重要途径。高职院校应满足国防与民用技术一体化对工业人才的需求,发展两用技术相关专业,形成培养两用技术人才的沃土。

结合京津冀军民两用军事装备、军用服装、军民两用无人机等国防与民用技术产业的整合,邢台职业技术学院在加强军事装备维修、特种车辆改装、军用户外设备、智能传感器等国防与民用技术专业的整合方面做得更好。在河北省国防与民用技术集成发展委员会、省市军分区和退役军务部门的指导下,联合企业成立了一个跨学科的教学组织——国防与民用技术集成学院(Integration of defense and civil technologies College),并建立了“军事金融学院统筹教学部门培养军事金融企业学校”的运行机制,为该地区国防与民用技术集成产业发展提供了强有力的人才支持。

开发一个培训系统,为军队和当地劳动力服务,以提高他们的学历和技能。

开展退役士兵、农民工等军事劳动力的教育培训,是稳定和扩大就业、帮助人口红利转化为人才红利的重要任务。也是高职院校服务国防科技一体化战略的重要途径。

2019年3月,政府工作报告提出“改革和完善高职院校的考试和招生办法,鼓励更多的高中毕业生和退役士兵、下岗职工和农民工参加考试,今年扩大招生100万人”如何吸引退役军人和其他军事劳动力入学,满足他们多样化的教育培训需求,是高职院校实现高质量扩招需要解决的现实问题。

高职院校应为退役士兵、农民工等提供灵活多样的学历和技能提升途径。探索创新“学历证书、多种职业技能水平证书”(1 x证书)的培养模式,利用信息技术开发线上线下特色专业课程和教学资源,形成国防与民用技术1 x教育培训一体化体系。我校计划将学历教育与学历证书培训灵活结合,以退役军人为试点,逐步推广到其他新增劳动力,构建教育与培训相结合的三种培训模式:

一是先报名,然后训练。根据不同的招生方式,从军队到军工企业采用现代学徒制和兼职选任制。二是退伍军人先接受培训,学校利用信用认可政策吸引他们入学。入学后,实行兼职选修制。第三,退伍军人应首先选择自己的培训,进入信贷银行积累学分,实行灵活的学术制度积累学分,以获得毕业证书。同时,依托退役军人教育培训基地,积极为退役军人再社会化服务。通过建设培训基地和创业空间,提供技能培训、创业项目和信息服务,促进退役军人就业和创业。

构建生产教育平台,促进两用技术创新转化

两用技术与技能创新服务是高水平职业学校服务国防与民用技术一体化的关键举措。两用技术的双向溢出和技术成果的双向转移可以促进国防和民用技术产业链一体化的衍生和升级。然而,两用技术应用和转化平台的短缺已成为制约两用技术整合的瓶颈。

“双高计划”(Double High Plan)提出构建高水平技术技能创新服务平台,构建具有科技研究、智库咨询、人才培养、创新创业功能、体现学校特色的产教一体化平台。为高职院校更好地服务国防科技一体化战略提供政策指导。

面对河北省国防与民用技术一体化的五大产业发展领域,邢台职业技术学院将建设涵盖特种车辆、特种服装、两用微器件、核心传感器和无人机五大产业领域的国防与民用技术生产教学一体化综合体。推进六个层次的“官军产学研用”深度融合,培养一批军民两用技术人才,研发一批军民两用技术,培育一批国防科技创业一体化项目,培养一批退役士兵再就业,引领京津冀职业学校军民两用技术应用创新和服务,肩负国防科技一体化战略使命。

创新动力机制构建军民两用校企命运共同体

构建国防与民用技术一体化的职业教育集团(联盟),激发多学科的合作能力,是高职院校服务国防与民用技术一体化战略必须研究和解决的关键问题。高职院校服务国防与民用技术一体化战略是推动国防与民用技术型企业与职业教育集团(联盟)一体化、建立国防与民用技术特色一体化的职业培训、协同创新军民两用技术和标准的有效途径。

邢台职业技术学院将积极倡导建立国防与民用技术职业教育一体化的产学研合作发展联盟,引入第三方信任组织,设计清晰合理的收入分配机制,科学引入高价值合作项目,改善物化运作,促进联盟成员间合作共赢,共同打造军民学校与企业命运共同体。

为了服务国防与民用技术的融合,高层次职业学校需要注重技能人才的培养,注重退役军人的就业和创业服务,注重两用技术技能的创新服务。要拓宽军民领域创新链与人才链、信息链与技术链要素之间的渠道,实现军民、工教育双向深度融合,提升经济建设与国防建设的融合发展水平。

(作者是邢台职业技术学院党委副书记兼院长)

中国教育新闻,第9版,2019年10月15日

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